平頂山學(xué)院與相關(guān)企業(yè)共建的芯片制造專用材料聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室正式揭牌成立，命名為“納問實(shí)驗(yàn)室”。這一舉措標(biāo)志著該校在深化產(chǎn)教融合、服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面邁出了堅(jiān)實(shí)一步，也為培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才、推動(dòng)關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)搭建了重要平臺(tái)。

隨著全球半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，芯片制造專用材料的研發(fā)與創(chuàng)新成為制約產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。平頂山學(xué)院敏銳把握這一趨勢(shì)，積極整合校內(nèi)外資源，聯(lián)合行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)共同打造“納問實(shí)驗(yàn)室”。實(shí)驗(yàn)室將聚焦芯片制造前端材料領(lǐng)域，致力于新型半導(dǎo)體材料、工藝輔助材料等的研發(fā)、測(cè)試與應(yīng)用研究，旨在突破技術(shù)瓶頸，提升國(guó)產(chǎn)材料的自主保障能力。

“納問”之名，寓意著在納米尺度上追問科學(xué)、探索真理，體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)室瞄準(zhǔn)前沿、深耕細(xì)作的科研定位。該實(shí)驗(yàn)室不僅配備了先進(jìn)的材料合成、表征與測(cè)試設(shè)備，更匯聚了學(xué)院材料科學(xué)與工程、微電子等相關(guān)學(xué)科的骨干教師以及企業(yè)的資深工程師，形成了一支跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的研發(fā)團(tuán)隊(duì)。通過項(xiàng)目共研、人才共育、成果共享的深度合作模式，實(shí)驗(yàn)室將努力實(shí)現(xiàn)從基礎(chǔ)研究到產(chǎn)業(yè)應(yīng)用的快速轉(zhuǎn)化。

揭牌儀式上，校方與企業(yè)代表均表示，聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室的成立是校企雙方優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)同創(chuàng)新的成果。對(duì)企業(yè)而言，獲得了高校的理論支撐和人才儲(chǔ)備；對(duì)學(xué)校而言，則打通了科研教學(xué)與產(chǎn)業(yè)需求的“最后一公里”，使學(xué)生能在真實(shí)的產(chǎn)業(yè)環(huán)境和前沿課題中得到鍛煉。實(shí)驗(yàn)室將圍繞具體研發(fā)項(xiàng)目，開設(shè)特色課程、組織學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐，并探索建立長(zhǎng)效的產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制。

平頂山學(xué)院此舉是響應(yīng)國(guó)家關(guān)于加強(qiáng)集成電路產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新號(hào)召的具體實(shí)踐。納問實(shí)驗(yàn)室的成立，不僅有望為區(qū)域乃至國(guó)家的芯片產(chǎn)業(yè)鏈注入新的研發(fā)動(dòng)能，更將探索出一條以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向、以實(shí)驗(yàn)室為紐帶的應(yīng)用型人才培養(yǎng)新路徑，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)高校智慧與力量。